原标题：这么多年的数学白学了！视力居然不等于近视度数？
许多人检测完视力，第一个问题：我近视多少度？奔驰你个严酷的现实，这些年你都被骗了！“视力”和“近视度数”才不是对等联络，更不是比照联络。
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视力
首先说“视力”，简略粗犷的解说，视力便是一个人能够看清事物的才能，视力的好坏是以看清视物的远近来进行判别的。好的有1.5、2.0，差的有0.1。 影响视力的原因有许多，眼部炎症能够形成视力下降(沙眼、红眼病等）；外伤也能够形成视力下降；晶体混浊、玻璃体混浊、视网膜的病变等疾患都是会形成视力不同程度的下降；但绝大多数的青少年学生的视力下降，许多状况时由于近距离用眼导致眼睛疲惫的。
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近视度数
近视度数一般指的是屈光度，针对眼睛来说最直接的屈光的改动便是反应在晶状体的曲折程度上，视物越近，晶状体的曲度就越大，在调理上来说便是越吃力，反应在自我感觉上便是眼睛疲惫；晶状体相当于一个凸透镜，也便是能够依据本身的需要来调理它的曲折程度，来改动焦点的远近到达看清视物的意图。
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简略说来，近视度数是指眼角膜的屈光度，视力是指眼底视网膜成像的才能，相同的度数能够有不同的视力，同理，相同的视力也会呈现不同的度数。因而，两者并没有肯定的联络，愈加没有比例联络，单纯作为查看规范罢了。
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家长假如发现孩子有近视行为后，最好去专业的视力养护中心去做一个全面的查看，然后针对性的依照科学的纠正计划进行护理，而不是一味的去佩带近视眼镜，一旦处理不妥，就会恶化近视，给眼睛带来担负。因假性近视和混合性近视在未成年之前经过有用的医治和防备是能够提高到一个正常的视力的，并不需要配戴眼镜，真性近视经过必定的练习和合作，也有望去除眼镜。
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